假期過(guò)得好快
八天“嗖”就這樣過(guò)去了這個(gè)春節(jié)
你有沒有吃好喝好玩好學(xué)好呢~
和大家說(shuō)件認(rèn)（ke）真（pa）的事情
還有不到一周就要開學(xué)啦
退出“春節(jié)檔”之后
你的寒假余額也要不足了
根據(jù)新鄉(xiāng)市今年的寒假安排
初中、小學(xué)、幼兒園
2月2日（農(nóng)歷臘月二十三）
到2月25日（農(nóng)歷正月十六）。
高中
2月4日（農(nóng)歷臘月二十五）
到2月25日（農(nóng)歷正月十六）。
2月25日各學(xué)校組織學(xué)生報(bào)到，
2月26日正式上課。
臨近開學(xué)之際，
“中國(guó)一年級(jí)小學(xué)生寒假作業(yè)落在巴黎被網(wǎng)友帶回”
“小學(xué)生和爸爸媽媽去南京旅游把寒假作業(yè)弄丟
警方多方查找終于找回”
等類似的網(wǎng)絡(luò)話題頻繁沖上熱搜。
轉(zhuǎn)眼間
一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假就要結(jié)束
不少同學(xué)奔赴在瘋狂趕作業(yè)的路上
正式進(jìn)入了“爛尾工程”的趕工期
寒假余額不足
大家的寒假作業(yè)做得怎么樣了
假期最后的這段日子
一定是孩子們最忙碌的時(shí)候
鋪天蓋地的作業(yè)襲來(lái)
恨不得自己長(zhǎng)出四只手
時(shí)間緊任務(wù)重
作業(yè)厚厚一大摞
家長(zhǎng)越急
孩子越磨蹭
話不多說(shuō)
為了節(jié)約時(shí)間
提高寫作業(yè)的效率
我們需要制定具體的實(shí)施計(jì)劃
具體該怎么做
親手奉上“補(bǔ)作業(yè)”攻略
孩子篇
作為寒假作業(yè)的負(fù)責(zé)人，首先你需要清楚地認(rèn)識(shí)到目前嚴(yán)峻的形勢(shì)——此時(shí)如果拖延癥再犯，作業(yè)將徹底沒救了！
意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性后，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么辦：
1盤點(diǎn)所剩作業(yè)
拿出你所有的寒假作業(yè)，如果有不清楚的部分，趕緊問(wèn)同學(xué)。
為了確保作業(yè)不會(huì)遺漏，拿出一張紙，列出清單，逐條檢查，分清已做和未做，感興趣的和不感興趣的。這份清單也是計(jì)劃作業(yè)的基礎(chǔ)，所以，一定要謹(jǐn)慎對(duì)待。
2明確所剩時(shí)間
明確自己剩下的時(shí)間，剩下的天數(shù)中扣除所有可能被安排事情占用后的凈時(shí)間，才是有效可以做作業(yè)的時(shí)間。
3合理列出計(jì)劃
不要以為時(shí)間緊就不需要計(jì)劃了。理清任務(wù)量和難度分級(jí)，將大任務(wù)量分解成小任務(wù)包，這樣做起來(lái)更有效率，也會(huì)更有成就感。
提醒大家，計(jì)劃時(shí)要適當(dāng)留空間，不要制定得太理想化了，否則稍有差池就容易挫敗，進(jìn)而放棄自己的計(jì)劃。
在做的過(guò)程中，每天設(shè)立幾個(gè)確認(rèn)進(jìn)度的節(jié)點(diǎn)。自己按計(jì)劃時(shí)間來(lái)設(shè)鬧鈴。
Tips：
分配：盡量先多一點(diǎn)后少一點(diǎn)的。
順序：挑自己不擅長(zhǎng)科目的作業(yè)先做，讓自己精力最好的時(shí)候去攻克不擅長(zhǎng)的科目。
難易程度：迎難而上，先做自己不擅長(zhǎng)、不喜歡的、比較難的作業(yè)，在自己精力最好的時(shí)候去攻克不擅長(zhǎng)的科目，避免疲憊期受煎熬。
4嚴(yán)格執(zhí)行
相信大家假期開始的時(shí)候也都列過(guò)宏偉的寒假計(jì)劃，最終卻以失敗告終。要知道出問(wèn)題的從來(lái)不是計(jì)劃，而是完成計(jì)劃過(guò)程中的執(zhí)行力。
寒假作業(yè)終歸是需要你一點(diǎn)點(diǎn)做完，在做的過(guò)程中要按照節(jié)點(diǎn)一步步完成，勿拖延。
5認(rèn)真檢查
有些孩子可能已經(jīng)完成作業(yè)，但查漏補(bǔ)缺還是有必要的，一方面完善成果，另一方面溫習(xí)、鞏固知識(shí)點(diǎn)。
家長(zhǎng)篇
雖然今年孩子又面臨到假期最后幾天趕作業(yè)的俗套，但是，這一次，你可以嘗試換一種方式處理。
情緒與態(tài)度
孩子的作業(yè)上，家長(zhǎng)您的情緒往往比方法、行動(dòng)更能起到積極的作用。
“讓你天天玩電腦、玩手機(jī)……”
“跟你說(shuō)了幾遍了，先把作業(yè)做完再說(shuō)……”
“寫不完作業(yè)，看你開學(xué)了丟人不丟”
······
可以不用奚落、數(shù)落他們，鼓勵(lì)和共同努力往往比這效果會(huì)更好。
不如和孩子說(shuō)“寶貝，我們一起來(lái)完成作業(yè)”“作業(yè)哪里有問(wèn)題，我們一起解決”讓孩子在溫情中自覺自發(fā)做作業(yè)。
陪伴與行動(dòng)
1.陪孩子定計(jì)劃
孩子正處于熱鍋上的螞蟻，慌亂之中難免出錯(cuò)，正需要你來(lái)穩(wěn)定軍心，陪孩子做好梳理和計(jì)劃工作。
2. 檢驗(yàn)成果
嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃只靠孩子自身的自制定未必足夠，家長(zhǎng)的監(jiān)督很有必要。
檢查一下每天的計(jì)劃進(jìn)度和作業(yè)質(zhì)量、計(jì)劃是否合理……從而讓計(jì)劃在軌道中運(yùn)行，孩子按時(shí)高效完成作業(yè)。
你可以每天下班到家后，先看下孩子的計(jì)劃完成情況，和孩子一起分析時(shí)間的使用情況，從而幫孩子認(rèn)識(shí)到計(jì)劃設(shè)定是否合理，每天還有哪些時(shí)間可以利用得更充分，逐步提高計(jì)劃執(zhí)行能力。
3. 適當(dāng)獎(jiǎng)懲
如果檢驗(yàn)成果理想，你可以適當(dāng)給予孩子鼓勵(lì)和肯定，給他更多的信任和空間。
懲罰機(jī)制目的不是為了懲罰，就是讓孩子慢慢養(yǎng)成“自己來(lái)”的習(xí)慣。
如果檢驗(yàn)結(jié)果不理想，那就要拿出“鐵手腕”了，對(duì)孩子的監(jiān)督上也要加大力度：
早上和孩子確認(rèn)一遍今天的作業(yè)計(jì)劃
即使在上班，也在上午抽空打個(gè)電話確認(rèn)完成進(jìn)度，如果滯后了，要提醒壓縮午休時(shí)間
下午按點(diǎn)給孩子電話提醒開工時(shí)間
下班后同樣進(jìn)行計(jì)劃完成確認(rèn)和時(shí)間分析
4. 整體把控
補(bǔ)作業(yè)的過(guò)程無(wú)疑是辛苦的，要將整個(gè)假期的剩余作業(yè)在幾天之內(nèi)完成，強(qiáng)度可想而知。
這時(shí)，作為家長(zhǎng)要做好整體把控的工作，既不能任由孩子散漫消極怠工，也不能把孩子逼得太緊，導(dǎo)致身體和精神上亮紅燈，進(jìn)而影響開學(xué)。
說(shuō)了這么多，補(bǔ)作業(yè)任重道遠(yuǎn)，不論怎么安排都不是件輕松的事情，我們只能希望大家都能按時(shí)按量地補(bǔ)齊作業(yè)，同時(shí)以此為戒，暑假時(shí)不要再用上這篇攻略啦！
來(lái)源：央視少兒、小盒課堂等綜合
