近日，國家衛(wèi)健委官網(wǎng)發(fā)布消息，國務院聯(lián)防聯(lián)控機制綜合組印發(fā)《新型冠狀病毒感染疫情防控操作指南》（以下簡稱指南），圍繞疫情防控的重點領(lǐng)域和重點方面的具體防控要求，制定疫情防控、醫(yī)療救治、重點機構(gòu)、重點場所4篇20個操作指南。
1.沒有疫情的學校，開展正常的線下教學活動。
2.疫情流行高峰期間，中小學校、幼兒園采取嚴格的封閉管理，高?？蓪嵤┓謪^(qū)管理。
3.疫情解除后，高校、職業(yè)院校、中小學校要及時恢復正常教育教學秩序，幼兒園要及時恢復開園。
4.學校組織工作力量加強師生日常健康監(jiān)測，提醒督促師生出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀時，不帶病到校工作或?qū)W習。
5.開學返校前一周，學生居家每日開展測量體溫和新型冠狀病毒感染相關(guān)臨床癥狀觀察等健康自測，出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀要檢測抗原或核酸，如檢測結(jié)果確認感染病毒，須如實報告學校，延遲返校。師生返校后連續(xù)7天開展健康監(jiān)測，盡量減少聚集性活動。
6.師生入校時測量體溫，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱等癥狀師生及時采取留觀等相應措施。
7.學校在校舍入口、樓梯入口、電梯入口等位置擺放共用消毒用品，師生員工進出時可自行做好衛(wèi)生消毒。
8.加強食品和飲用水安全管理，食堂餐桌安裝隔板，學生錯峰就餐，有條件的設(shè)立單向流動通道。
9.加大圖書館桌椅間距，合理分配空間，保持安全距離。
10.有條件的地方和學?？赏ㄟ^適當減小班額，加大桌椅間距等方式，保持安全距離。
11.細化校內(nèi)感染者分級診療辦法：中型病例轉(zhuǎn)診至亞定點醫(yī)院；以肺炎為主要表現(xiàn)的重型、危重型病例和需要進行血液透析的病例，在定點醫(yī)院集中治療；以基礎(chǔ)疾病為主的重型、危重型病例，轉(zhuǎn)診至有救治能力的三級醫(yī)院。
12.學校協(xié)同對口醫(yī)院開展多場景、實操性轉(zhuǎn)診救治應急轉(zhuǎn)運演練，及時發(fā)現(xiàn)解決堵點和漏洞，提高轉(zhuǎn)運效率，確保一旦出現(xiàn)重型和危重型病例，迅速激活綠色通道應急救助體系，快速精準響應，做到“點對點”“人對人”流暢對接。
13.學校在保護好隱私的前提下摸清學生疫苗接種、感染病毒、患有基礎(chǔ)疾病和身體健康有特殊需要的師生底數(shù)，建檔立卡，跟進服務，并建立兜底幫扶機制，會同社區(qū)開展師生重點人群健康調(diào)查，開展健康管理。
14.各級各類學校按照人口總數(shù)的15％-20％動態(tài)儲備新型冠狀病毒感染對癥治療藥物，包括退燒、止咳、止瀉等藥品。根據(jù)師生在校學習期間加強自身健康狀況監(jiān)測需要，儲備充足的抗原檢測試劑。根據(jù)師生日常防護需要，儲備足夠的口罩、消毒用品、安全測溫設(shè)備等常用防疫物資，并確保有2 周以上的儲備量。
15.針對不同表現(xiàn)形式的突出心理問題，各級教育部門和各級各類學校要為學生提供針對性強、常態(tài)化、多形式的心理健康指導和援助，做好學生心理健康教育和心理疏導，及時化解學生恐慌、焦慮等負面情緒。強化心理重癥和危機識別與干預，及時防范化解重大風險。
